2016年11月6日，又是周一。在这初冬的下午，我们再次相聚在双流实小开展了成都市双流区实验小学教育集团陈碧工作室的活动。这次工作室活动共分为以下两个部分:1. 易小欢老师上教学研讨课。2.评课议课。本次活动内容丰富，而且贴近教学工作，对各学员有相当大的指导意义。工作室的学员大家一起分享交流获益颇多。

本次教研课易老师在五年级执教了五年级上册《M7U1 How many crayons?》一课。整堂课易老师不仅注重对知识的传授，更注重对学生阅读能力的培养。教学中老师围绕本单元中心内容“There be …”展开活动，引导学生学会阅读，并学会描述过去发生的事情。李老师利用过游戏导入本堂课，采用多种教学活动，激励学生积极参加课堂活动，整堂课同学们在轻松、愉快的氛围中学有所获。

课后交流环节，大家畅所欲言，纷纷表示受益良多。各位听课教师针对这堂课的教学思路、设计，教学中的亮点以及需要改进的地方等，从不同的角度各抒己见，或赞同，或质疑，或建议。例如：伍老师质疑：“在处理语篇时到底是整体输入为好还是分部处理降低难度较好？”李老师建议在课文处理完后可增设课文复述环节，来进一步巩固学生对课文的理解。刘老师认为在游戏之前可请一组进行示范，这样游戏的效果会更好。其间，导师适时进行点拨、引领。例如，陈老师认为本课教师思路清晰，教学流畅，但语言的输入量较少，因此在输出环节学生语言量不够，因此各个环节应该进一步落实下去。本堂课整个工作室的学员一起探讨课堂教学中的一些普遍情况，并给出建议，大家获益匪浅。

每次活动的时间总是如此短暂，但是，通过扎实有效的工作室活动，结合老师们自己的努力，相信各位老师会在自己的岗位上走得更坚实。