“自古逢秋悲寂寥，我言春色胜今朝！”秋天披着一身金黄的外衣向大地撒落一地黄叶，渲染着金边的银杏遥遥地向来自全国各地远道而来的客人送去热情的问候。

10月22日是“全国中小学社会实践教育论坛”在双流开展的第二天。根据议程安排，双流区实验小学作为观摩考察学校之一，向与会的领导和专家们展示学校综合实践课程实施成果。教育部教育发展中心区域发展研究部安雪慧主任、教育部教育发展中心专题研究部涂端午副主任，双流区教育局李光纯局长、王金萍副局长和局办公室主任邓伟、小教科负责人罗丽陪同参观。

镜头一：幸福的校园热情欢迎您

上午10:30，来自全国各地的领导、专家、老师一行近两百余人走进实验小学。校长毛凤鸣带领学校行政班子热情迎接。随后，毛凤鸣校长向来宾们介绍了学校发展历史和校园文化，以及学校幸福课程建设尤其是综合实践课程的建设思路和实施路径。代表们走进校园，立刻被校园内的数十个内容丰富的课程介绍展板所吸引，纷纷驻足欣赏、拍照。展示区域分“国际理解课程”、“学科综合实践课程”与“小学校.大社区”德育体验课程三个区域做了全面展示。

镜头二：丰富的成果停住了脚步

在学科综合实践活动课程展示区，课程处的闫瑾主任和廖永琴主任向来宾们详细介绍了基础学科拓展活动课程到基于“现象”的主题综合实践活动的课程探索之路，对学科综合实践活动课程和学生小课题研究课程与现象教学活动课程的实施和评价分别做了介绍，老师们好奇地咨询着，争先翻阅着，不断地拍照交流；一本本记录着学生真实研究过程的研究手册得到了大家的一致认同：孩子们的实践体验是真实的，研究过程是扎实的，研究成果是丰实的！

镜头三：我参与，我分享，我幸福

学校的综合实践课程从三条路径实施，丰富的课程是孩子们幸福成长和全面发展的养料。每一个亲历其间的孩子都如数家珍般地道出自己和伙伴参与过的活动项目，经历过后的收获或感悟。在每一个展板面前，孩子们用稚嫩而淳朴的嗓音向来宾介绍着，神采飞扬，好不投入！

“老师，这是我们开展的以水为主题的实践研究活动，我们从认识水，到寻找水，再到节约水，开展了好多有趣的活动啊，你看这是我们班级开展的“泡泡水”的制作活动……”

“老师，您知道秋天有哪些节气吗？我们通过了解农事活动，认识了大自然有趣的现象……”

“我们的家乡好风光，美景、美味真是多……”这个孩子居然唱起来了！

“老师，我是外事宣传部的部长，让我为你讲讲我们这个部门开展活动的情况吧……”

“welcom to our school……”国际理解课程展示区的孩子们已经开始他自信满满地介绍他们游学出访、研学旅行的收获啦！

     生活世界是宽广的，在孩童们小小的心眼里，跟随着综合实践课程的步伐，他们已经学会擦亮眼睛，带上研究工具快乐出发啦！

镜头四：课堂内外，我们一起探寻奇妙的“现象”

      学校开展基于“现象”的主题综合实践课程自2017年健步走来，探索学科整合教学，为孩子们架起了一条打通学校与生活，链接家庭与社会的桥梁，在精彩纷呈、环环相扣的多学科活动中把“教材、学校、生活、社会、世界”浑然融为一体，为孩子今天的成长和适应未来社会能力注入了巨大的能量。

    主会场呈现的《 奇特的树》是一节融合英语、科学、语文、社会等学科知识为一体的课内实践活动。课前，孩子们自主查阅资料，了解世界奇特树种、亲自动手制作树木头饰；课堂上三位老师和三位家长老师共同带领孩子们认识神奇树种的奥秘，向与会嘉宾介绍自己最感兴趣的树种，孩子们自信大方，侃侃而谈，展示了实验小学幸福学子阳光、果敢的生命样态，得到了在场老师的声声赞扬！

与此同时，全校还有66个班级的现象教学课也正在老师和家长代表们的组织下精彩演绎：操场上，2.4班的孩子们正在和水进行亲密接触；3.3班的孩子正在认真拓画树皮上的纹路；5.3班的孩子已经准备出发到街道去调查共享单车的使用情况……

67个班级，6个年级，基于6个不同的主题，孩子们在自主研究中、合作交流中、实地考察中、实践操作中、情景模拟中轻悄悄地成长着。

中午时分，为期半天的观摩活动匆匆结束了，实验小学的综合实践活动课程从面上的呈现到点位的聚焦，向来来宾们展示了学校幸福教育生动而精彩的一面，孩子们绽放如花的笑容成为了这个秋天最美的风景！