冬日的银杏，摇落一地金黄，枝头最后几片银杏叶和着大自然独特的音符，欣欣然扑向大地的怀抱。

12月5日，双流实验小学的校园里再一次迎来了来自四川西昌市的部分副校长和数学教师一行43人的参观交流。下午两点，大家齐聚多媒体教室，聆听了课程处闫瑾主任的专题分享——《走进基于“现象”的主题综合实践课程》。

“现象”教学是一门什么样的课程？这门课程如何实施管理和评价？闫瑾主任首先从“现象”教学的课程性质谈起，告诉大家这是学校在综合实践课程领域中的一项大胆的探索，这门课程不是横空出世的，是学校基于育人目标，从单一学科教学走向学科融合的课程改革之路的最好缩影。她带领大家回溯2014年学校开展学科综合实践活动的艰难行进历程，又一路领略铺天盖地的学生小课题研究风景，最后聚焦到2017年集全校教师之力开发的“现象教学”课程读本的难忘经历。学校对教育本质的追寻和对学生全面发展的真切关注，让西昌的领导和老师们深受震撼。

闫瑾主任还就课程的管理进行了交流，她说：新型的课程必须要植入新型的管理模式，在课程资源的开发上，体现“开放与自主”；在课程实施的监管上，运用“抓亮点，树典型”的方式；在课程评价上则采用“搭平台，亮特色、扩主体”等原则进行，其间还借助了老师们的课程设计和课程实施过程图片进行了详细地解说。

在聆听了闫瑾主任的交流后，参观者的脚步自然地挪移到各个教室，开放的空间向他们伸出了热情的怀抱。看到孩子们有的在课堂上绘制冬娃娃图案，有的在进行资料的汇报和交流，有的在进行叶脉画的探究，有的走到室外寻找冬天的足迹……大家驻足停留，欣赏教室展板作品，好奇地询问，热烈的交谈，意犹未尽。

两个小时的跟岗学习，领导和老师们看到了双流实验小学在综合实践课程园地里热情、创意地耕耘着，一朵朵正在迎风绽放的课程之花散发着特有的馨香，氤氲在冬日的校园里，浸润在每一个参观者的心里！