2019年5月15日，双流区实验小学教育集团名教师帅容智工作室成员在导师的带领下一起走进红石小学，走进学员王蓉老师的课堂。

王老师用各种丰富的活动让学生在愉快的玩耍中认识角。抽象的概念课生动形象地呈现在我们面前，让老师们不由自主地跟随孩子们的一次次操作深入课堂。

王老师遵从学生的生活经验和已有知识，从生活入手，让孩子们找出生活中的角，然后再用课件抽象出角的图形，丰富的课堂活动拉开序幕，接着王老师让孩子们用小棒摆一个角，并与同桌交流如何摆出一个角？生:“我用两根小棒摆成像一个屋顶的尖尖一样就是一个角”。看！角的特点呼之欲出！

王老师拿出三角板让孩子们指一指，摸一摸角在哪里，找到后拿出自己的三角板感受一下角。生:“角是尖尖的，有点扎手。”老师接着引导角的两边是什么感受呢？充分让学生认识角的特征。接下来的任务是画出一个角。有了前面的认识，孩子们用三角板画出了不同的角。老师再示范角的正确的画法，边展示边认识角的各部分名称。

每一次交流，孩子们都能用数学语言表达自己的看法，更值得赞叹的是二年级的孩子能有模有样地互相评价，不断的质疑，在一次次质疑与追问中体会角的组成，深入的理解什么是角。从这堂课不难看出王老师的教学理念先进，重视学生独立自主学习能力的培养，有序的操作，准确的表达，生生评价质疑和追问，学生的精彩呈现背后全是老师辛苦的付出！

课后，帅老师带领大家针对概念型课的模式做了讨论。从生活入手唤起学生已有经验，用各种丰富的活动调动学生的感知自觉参与探究活动，在丰富感性认识的基础上逐步抽象出概念的本质特征。每一个活动的设计要有认知冲突，有层次性。最后帅老师还提醒大家，引导学生谈收获可以从知识方法、能力和情感三方面进行有针对性的总结。

每一次的研学活动都带给我们不同的思考与启发，帅老师每一次的指导带给我们的不只是一堂课，更是一种课型的研究。