腊日寒霜，温暖寒阳。12月23日下午，成都市双流区实验小学教育集团杨红工作室“绘本教学”系列研讨活动再一次开展。今天的活动，大家初次走进刚装饰一新的研修室，连番的欣赏和持续的赞叹便充盈于耳。紧接着，导师杨红从三方面为大家阐释了未来工作室的活动方向，为这典雅古朴的研修室奠定了厚重的学术底蕴。

(一）读懂学校，​站稳历史文化的脚步。

研讨之前，导师杨红引着每个成员参观校史馆。我们观校史，悟教育，从每个年段的重要时刻到人物风貌的了解。站在学校教育的高度，站在学生终身发展的角度去教书育人，以寄望我们腹有书卷气，更有书香气。

(二）读懂自己，打破画地为牢的局限。​

杨老师分享了教师的三重境界，分别是教书匠、名师和人师。匠气有序余而灵气不足，​是教书匠的缺陷。名师是身怀绝技，使课堂成了被欣赏的艺术。人师，比名师更深层的质的飞跃，是让课堂返璞归真，顺其自然的生成每一个精彩。唯有，打开格局，拓宽眼界，方能突破自身的局限。在座的学员们纷纷结合自身反思自己，目前是处在什么境界，将来行往何处？

(三）读懂世界，把握工作室的发展方向。

走出实小，当知他校特色。别人如火如荼的课外阅读，与工作室的绘本研究有异曲同工之妙，可借鉴，亦可思考。杨老师理出工作室要发展的方向，在清晰的道路下脚踏实地去实践。其次，是饱读诗书，做博闻强识的教师，​用理念引导教学，用方法指导教学。为此，成员们开启了读书打卡的约定，在浩瀚的书海中成长。

“上了路，就天天走，总会遇到隆重的庆典。”出自《犟龟》一书，亦是工作室的学习理念。杨老师又重新规划了工作室下一步的工作，要求人人参与，人人学有所获。相信在导师杨红老师的带领下，学习的条条大路，风光秀丽，我们一路前行，一路收获。