研究、收获和分享 —记双流区实验小学刘旭专家工作室2020年秋期总结活动

温暖冬阳,喜悦在望。1月19日上午,双流区实验小学刘旭专家工作室总结活动如期开展,刘老师带领学员们对即将过去的这学期工作进行了总结,大家一同回顾了本学期我们的课题研究两大内容:小课题研究方案撰写和执教研究课,同时刘老师也提前对明年工作室的小课题研究活动提前做出了安排。

随后,工作室的每个成员分享了这学期参加活动的感受,大家在学习中,共同体会到:第一,无论是自己磨课过程,还是观摩其他学科教学课,都使得每个人收获满满。或是从课堂活动组织,或教师肢体语言表达,或教学​评价方式,取他人之长补自己之短,从而改变自己教学风格,让课堂丰富而精彩。第二,通过论文的撰写、修改、完善的过程,从不知所措到浮云退散到逐步清晰的过程中,每个成员谈及自己的文字能力比以往增强。成长的不仅仅是理论知识,还是撰写能力,离不开在工作室的学习和指导中。第三,读书是一种习惯,习惯思考,习惯分享,习惯总结,这样能促进个人成长。刘老师借苏轼一句话“胸有文墨虚若谷,腹有诗书气自华”,来喻读书,大家对寒假交流的书本感同身受,又各抒己见,升华了阅读的意义,思考了生活的方方面面。第四,感谢工作室美丽的遇见。遇见刘老师,使得青年教师跨学科学习和感悟。遇见伙伴,在论文研究中,一起进步一起成长。遇见自己,从不会到能做,不懂到明白,在繁忙的教学中让自己学会思考和研究。

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最后,刘老师高屋建瓴地总结了这次学习活动。用真诚和真情来描述成员们的分享,用师道尊严提出课堂教学的底线,用刻苦肯定成员们课堂中的研究和设计,用分享、阅读和思考寄望成员们成为独立之人格,自由之思想。

明年又是新的开始,希望在刘旭工作室的​带领下,成员们习得进步、学得收获。

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