冬天是冷的，寒风凛冽。但，冬天却是美的。因为虽然放寒假了，但一群热爱图画书研究的老师们聚在一起认真研讨，这道风景便是这冬天里最美的！2021年1月27日下午两点，成都市双流区实验小学教育集团杨红工作室的学员们，准时相聚在学校溢真楼三楼录播教室，开始了主题为“上了路，就天天走，总会遇到隆重的庆典”的图画书解读活动。

导师杨红首先介绍工作室最近的人员调整安排，强调了我们的研讨就是一个学习共同体，学员想学，导师就愿意教，大家要携手相互促进，相互成长。接着，我们的图画书解读活动正式开始。李若兰老师从作者、图画、内容和主题四个方面分享了德国幻想文学作家米切尔.恩德的《犟龟》。通过李老师查阅到的大量资源，我们发现这本图画书有许多独特的魅力——犟龟身上那敢于挑战和永不放弃的精神，图画色彩和小细节的设计，几次出现的乌龟进行曲，都是值得我们认真去研究解读的。这时，导师杨红老师提出思考：这样的作品内涵丰富，我们应该怎么去实施我们的教学呢？大家七嘴八舌展开了讨论。有的说：“这本图画书适合高段孩子。”有的说：“透过文字内容，引导学生感悟主题思想很重要。”有的说：“图画的信息量包含那么多，一节课估计上不完哦。”有的说：“里面的五线谱音乐怎么处理呢？”经过大家热烈的讨论，杨老师激动地说：“你们真是太厉害了！经过这样的思维碰撞，为我们下一步的教学实践提供了研究的方向。我们可以尝试学科融合，把这本图画书上成一个序列。邀请美术老师、音乐老师一起研讨。”王晨园老师再次为大家解读了《团圆》这本中国原创绘本。结合时令，他抓住图画书中的三幅全家福这个细节，深入浅出地分析，我们了解到主人公毛毛先是对爸爸的陌生，到慢慢了解爸爸，和爸爸的亲子关系越来越和谐亲密，但又不得不分别。通过多处对比，故事年代背景介绍，王老师的解读让在座的老师们发现这个充满了喜庆的团圆故事，却带给我们淡淡的忧伤。经过讨论，我们一致认为像这样关于父亲的图画书我们可以尝试群文阅读。曾玉清老师解读了《没有耳朵的兔子》，让我们了解到用这样的图画书教会孩子正确对待自己的不足，认同自己，悦纳自己。张思琦老师从“好奇、合作、神奇”三个关键词解读了《月亮的味道》。王春莉老师抓住图画书构图的细节解读了《大猩猩》。卢永铀老师通过《安的种子》告诉我们要学会尊重，享受陪伴孩子的快乐。程锦萍老师则通过自己配乐录音的方式，从作者、创作特点和背景等角度，带来了《驴小弟变石头》这个充满爱的故事。就这样，我们一边解读图画书，一边研讨准备尝试教学实践的方法。

美好的研讨时光总是短暂而充实的。橘红色的夕阳已斜斜地投进教室，照亮了每一个老师洋溢着温暖的脸庞，真美！我们都知道：既然上了路，就天天走，总会遇到隆重的庆典！期待下一次的相约吧！