岁月沉淀智慧 研究启迪成长

“腹有诗书气自华,最是书香能致远”。为不断提升青年教师的专业水平,促进教师文化素养的提升,增强工作室凝聚力,激发阅读和分享的热情,双流区实验小学刘旭专家工作室于2024年9月5日上午在溢真楼四楼开展了教师阅读分享活动。

首先,工作室学员就暑假阅读的两本书《岁月如歌》和《教师这样做研究——来自一线教师的小专题个案剖析》,依次分享了读书心得。在分享过程中,老师们不仅展示了各自的阅读成果,更在交流中碰撞出了智慧的火花。《岁月如歌》犹如于漪老师告诉我们,在教育的道路上,要用真心去感受每一个学生的内心世界,用灵魂去塑造每一次的教学旅程。教育是一场心灵的旅行,它关乎每个孩子的内心世界和未来的可能。我们教育工作者应当成为学生心灵的引路人,用智慧和耐心点亮他们求知的灯塔。我们不仅要在知识的海洋中引导他们航行,更要在人生的道路上给予他们方向和力量。每一次的启发和鼓励,都可能成为学生改变命运的关键。《教师这样做研究——来自一线教师的小专题个案剖析》则立足我们的教育教学实际,给予了老师们课题研究的路径和方法,为我们更好地开展教育教学指明了一条明路。整个活动融洽的气氛,老师们百花齐放的交流,见解独到的感悟思考,使大家在阅读分享中寻找灵感,如同共赴了一场精神盛宴。

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刘旭老师充分肯定了今天的阅读分享,并对每位老师的分享进行了点评和总结。刘老师总结道:《岁月如歌》从“道”的层面告诉我们什么是教育家精神。首先,一辈子要做老师,一辈子要学做老师。活到老,学到老,精益求精,追求更高的人格,成就更好的自己。其次,关注学生,关注差异,尊重爱护每一位孩子。最后,认真地去备好每一节课,提高课堂教学质量,为学生的生命成长负责。而《教师这样做研究》则从“术”的角度告诉一线教师怎样去开展教育教学研究,为其提供了具体的方法指导。教师作为教育工作者,要时刻注意提升自己的修养,而读书就是必不可少的一环。教师应该凭借书本来滋润自己的精神世界。在漫漫人生旅途中,书籍作为人类的精神食粮,是这个世界馈赠的最好、最优秀的礼物。在未来的教育教学工作中,老师们将始终秉持着“以学生为本”的教育理念,不断探索适合学生的教学方法和策略,为培养更多优秀的学生而努力。

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书籍沉淀智慧,阅读点亮人生。本次阅读分享活动为老师们搭建了一个学术交流的平台,也促进了彼此思想的碰撞。读书是教师最好的修行,手捧书籍就是手捧希望。工作室全体成员将继续以书为友,与智慧同行,让阅读成为我们共同的追求与动力,一起努力成长为更加专业的教育工作者!

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